Com ajudem als nens amb TDAH?

El Trastorn per Dèficit d'Atenció amb Hiperactivitat, és una síndrome conductual amb bases neurobiològiques amb un fort component genètic. És una malaltia que segons els últims estudis afecta entre un 5 i un 10% de la població infanto-juvenil, sent més comuna en els nens.

Les principals característiques vénen determinades per la distracció o inatenció, els períodes d'atenció breu, la inquietud motora, la inestabilitat emocional i les conductes impulsives. Els nens amb aquest trastorn no aconsegueixen mantenir l'atenció en els detalls tenint dificultats a realitzar algunes tasques, tenen moviments nerviosos, no aconsegueixen estar asseguts molt temps, són intranquils i inquiets, no poden realitzar activitats calmades i pausades, estan sempre nerviosos, parlen excessivament, són impacientis i oblidadissos amb les seves tasques.

Pot arribar a ser difícil educar als nens amb TDAH, poden tenir dificultat per a comprendre instruccions, per a entendre el que els estem dient, ja que moltes vegades no estaran atenent el que els diem, hem de saber potenciar l'escolta, que estiguin centrats en nosaltres, encara que sigui un temps breu però efectiu.

És important poder seguir unes pautes per a ajudar-los en les seves activitats més quotidianes. A més dels tractaments mèdics i pedagògics, a casa els pares tenen molt a fer, per exemple:

• Planificar un horari amb el nen, que sàpiga que hi ha un horari per a menjar, per a jugar, per a fer els deures, per a mirar la televisió, per a sortir, per a ficar-se al llit, etc. És important que ell sigui partícip d'aquesta planificació, així li serà més fàcil poder seguir-la i entendre-la.
• Establir una rutina en les seves tasques. Escollir un lloc de treball sense distraccions i condicionar-lo per a l'estudi.
• Ajudar-li a que ens pari atenció quan li parlem. És primordial que quan parlem als nens fem tot el possible per a captar la seva atenció, li mirarem als ulls i/o li tocarem el braç, així estarà pendent de nosaltres mentre ens expressem.
• Parlar-li amb claredat. El nen ens entendrà millor si li donem instruccions clares i senzilles, si el que li demanem és molt complicat o no ens hem expressat bé, ell tindrà problemes a poder realitzar la tasca amb èxit i això repercutirà en la seva autoestima.
• Assegurar-nos que ha entès el que li hem demanat. Li podem demanar que ens repeteixi que és el que volem que faci i així podrem saber si ha entès la tasca.

I el més important:

• Premiar els seus assoliments. Felicitar-lo és molt important per a la seva autoestima i per a l'evolució del treball que estem realitzant amb ell.

Amb totes aquestes pautes podrem ajudar als nens amb TDAH a arribar als seus objectius sense establir uns límits d'actuació.

Escrit per: Patricia de la Sierra Diez

Últims comentaris

veronica
hola tengo un niño de 9 años que esta diagnosticado con tdah desde los 6 años y medicado desde hace 1 año con ritalina y risperidona pero siento que no hemos avanzado practicamente nada tiene muy baja tolerancia a la frustracion y es muy desafiante ... Patricia
Hola Cintia, Por lo que comentas es un niño muy inteligente, eso os ayudará mucho, antes de nada deberías plantearte donde está el problema, por lo que comentas es un niño con dificultades en el comportamiento. Para ayudarle has de ... Cintia
Hola! Por favor, necesito ayuda. Tengo un hijo de casi 7 años con diagnóstico de TDAH "ligero", no recibe medicamentos ni terapias y tiene muchos alti-bajos en conducta. Todos sus maestros me han dicho desde pre-escolar que es un niño muy inteligente, ... luisa
hola, soy madre de un niño con tdah convinado. Es mi segundo hijo y se esta medicando ademas de recibir refuerzo academico por una psicologa, tambien recibe sistencia psiquiatrica, apesar de todo tengo muchos problemas con el colegio y ultimamente tambien en casa. Esta ... katia
hola mi problema es que mi hijo es muy lento en clase y se despista con una mosca. No padece deficit de atencion ,pues le hicieron un estudio pero es que en clase no trabaja nada y no se que hacer. va a un repaso despues de clase y alli hace los ejercicios que no ha terminado ...

Veure tots els comentaris

Participa. Envia'ns el teu comentari

agressivitat alteracions amic aprenentatge aula autoestima capacitat comportament comunicació confiança creativitat deures educació emocions ensenyament escola especials estudi família fills habilitats hàbits imaginació intervenció inventar joc llenguatge límits necessitats nen organització pares parla pautes personalitat planificació premi tdah trastorn vincle

Últims articles

• La diversitat en les nostres aules
• Per què hi ha pares que no entenen als seus fills?
• L'agressivitat en els nens amb TDAH
• Ajudem bé a fer els deures als nostres fills?
• La influencia de la televisió en els nens